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文章结合黑龙江大学教学实验楼的设计,从理解环境,延伸校园文脉;注重功能,完善教学空间;丰富形体,塑造建筑个性三个方面阐述了作者对高校教育建筑设计中的文化内涵的理解.
文脉·空间·个性--黑龙江大学教学实验楼工程
【摘 要】
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文章结合黑龙江大学教学实验楼的设计,从理解环境,延伸校园文脉;注重功能,完善教学空间;丰富形体,塑造建筑个性三个方面阐述了作者对高校教育建筑设计中的文化内涵的理解.
【机 构】
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黑龙江省教育建筑设计院
【出 处】
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林业科技情报
【发表日期】
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2003年4期
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