让“错误”成为课堂教学的再生资源

来源 :中小学数学(小学版 | 被引量 : 2次 | 上传用户:winwo408
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<正>"失败是成功之母"是说错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯。在学习过程中,学生犯错误的过程有时也是一种尝试和创新的过程。它是学生朴实思想的真实暴露。应该允许、包容、接纳学生的错误,并耐心地帮助他们纠正错误。然而就错误产生过程而言,不过是学生在数学学习过程中所做的某种尝试,基于某种片面认识所做出的认定,其中包含着有价值的思维方法,因此错误是一种教学资源。简便计算教学中,教师要充分利用错误资源,启迪学生的智
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[目的]分析宁南山区生态产业发展现状和面临的问题,探索解决有关问题的对策,为该地区未来生态产业发展提供参考,并支撑区域生态保护和高质量发展。[方法]开展了大量的实地调查和研究,并多次组织相关专家学者、政府管理部门工作人员进行座谈和讨论,走访了一些企业员工及农民,查阅了有关文献资料,系统地总结了宁南山区生态产业的现状,分析其面临的主要问题,并探讨了相应的发展对策。[结果]近年来,宁南山区在生态建设方
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