【摘 要】
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在音乐学习过程中,视唱练耳能力是学生音乐技能和综合素养的基石,因此视唱练耳课教学一直是高校音乐教育中最为核心和基础的部分,视唱练耳课的教学质量和成果直接影响到学生
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在音乐学习过程中,视唱练耳能力是学生音乐技能和综合素养的基石,因此视唱练耳课教学一直是高校音乐教育中最为核心和基础的部分,视唱练耳课的教学质量和成果直接影响到学生对音乐的欣赏、学习、演奏、创作等能力,其重要性不言而喻。但是当前高校的视唱练耳课教学不够完善,在教学理念、内容、方法、师资等方面存在不少问题,导致学生对视唱练耳学习的兴趣普遍不高,很难在学习中投入热情,因此研究如何在视唱练耳教学中培养学生的学习兴趣对高校音乐教学的健康发展有重要意义。
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