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哪个孩子不喜欢玩儿呢？玩儿．总是伴着欢声笑语．总是让人心情愉悦。不过．要想把玩儿的快乐用文字表达出来．可不是一件容易的事。汪楚皓的这篇《篮球·狂欢》把玩儿写活了．给人身临其境的感受。
点评《篮球·狂欢》
【摘 要】
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哪个孩子不喜欢玩儿呢？玩儿．总是伴着欢声笑语．总是让人心情愉悦。不过．要想把玩儿的快乐用文字表达出来．可不是一件容易的事。汪楚皓的这篇《篮球·狂欢》把玩儿写活了．给人身
【出 处】
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小雪花：小学快乐作文
【发表日期】
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2012年7期
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[摘 要]目前，功利性、模式化的诗词教学充塞着我们的语文课堂。面对诗词教学的困境，我们教师要根据诗词的特点，结合学生的学习实际，从内容走向形式、从意象走向文化、从作品走向作者，转变教学视角，以唤醒诗词教学的内在活力，达到诗词教学的醇然之境。 [关键词]诗词教学；教学视角；文化；形式 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）10-0031-0