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基于新课标理念下，教师应不断提升教学的有效性，促进学生具有探究学习意识，以期使他们形成学科素养。在小学语文教学中，阅读与写作作为重要内容，两者有着相辅相成、相互促进的关系。为此，教师应形成以读促写、读写结合的教育理念，增强学生的语文实践力，使他们形成高昂的阅读兴趣，充分汲取文本中的精华，充实自我语言知识库，提高写作水平。在此，笔者结合自身施教经验，展开对小学语文阅读与写作的有效结合策略探思。