【摘 要】
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目前,很多学生都选择采取远程继续教育的方式提高自身素质,通过信息化管理方式,国内的远程继续教育课程通过网络方式进行受教,大多数高校继续教育采取远程管理.因此,信息化管
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目前,很多学生都选择采取远程继续教育的方式提高自身素质,通过信息化管理方式,国内的远程继续教育课程通过网络方式进行受教,大多数高校继续教育采取远程管理.因此,信息化管理是为了提高高校远程继续教育知识水平,高校教师通过继续教育系统实现学生的远程继续教育,远程教师充分发挥个人教学能力,巩固高校的教育地位和综合教研能力.高校远程继续教育的研发需要了解远程继续教育实际需求,必须通过调研工作了解远程继续教育的现状分析,再通过软件瀑布模型的设计模式实现高校远程继续教育,按照设计步骤完成系统需求分析、软件功能模块划分、系统实现过程等.本文经过系统的需求分析发现,本文远程继续教育系统具有一定的可行性,并对整个系统采取B/S架构的开发与设计工作,经过软件系统的测试方可运行,高校远程继续教育系统具有一定的实用价值和现实意义.
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