引导地方本科院校向应用技术大学转型发展是国家增强高校经济社会服务能力的重要举措,其转型发展的目的主要是解决高校专业链与产业链、教学内容与职业标准、教学过程与生产过程有效对接的问题。基于这一认识构建因素集,并采用模糊综合评判法对S大学转型发展过程中的区域经济社会适应水平进行评价,评判结果是S大学转型过程中经济社会适应水平程度高,但从单因素集考虑,S大学优势学科与区域支柱产业结构并不完全一致。而依靠品牌产品,以项目为依托,在解决企业技术瓶颈的合作研发中培育品牌学科专业,同时,积极发挥政府政策引导、制度保障、资源支持等作用,提升S校在校地合作中科研创新、技术服务的主动性,发挥企业、行业在技术应用创新方面的主体性,构建三者联动有效合作机制是提高S大学区域经济社会适应水平和服务能力的重要举措。