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英语学习者的心理因素,如学习动机、态度、兴趣、目的、性格等会直接影响学习成绩。本文通过对学生心理状况的问卷调查和访谈,分析了导致这些调查结果的原因。
学生在英语学习中的心理状况探析
【摘 要】
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英语学习者的心理因素,如学习动机、态度、兴趣、目的、性格等会直接影响学习成绩。本文通过对学生心理状况的问卷调查和访谈,分析了导致这些调查结果的原因。
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院国际贸易系浙江杭州310012
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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