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Context-aware具有自组织性、自适应性和自反馈性，智能网络课程的设计与开发要求教育学、心理学理论和先进的计算机算法的融合．从分析Context-aware技术及其特点入手，将Context-aware应用于网络课程来改变课程教学模式和学生学习方式，提高网络课程的智能化程度及学生的学习效率．