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文章阐述了大学生网络道德人格培养的必要性和重要性，归纳总结了儒家修养理论中的“仁爱”精神、“忠恕”观念、“信义”准则、“礼让”标准，探索了儒家修养理论与大学生网络道德人格培养二者的契合点，促进儒家修养理论成为大学生网络道德人格培养的珍贵资源，提出以“仁爱”精神作为大学生网络道德的信念准则，以“忠恕”观念塑造大学生网络道德人格，以“信义”准则作为大学生网络交往的基本道德要求，以“礼让”标准规范大学生网络道德行为。