【摘 要】
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（一）数学课上老师抄题让大家做，我惊慌失措地问同桌：“我的眼镜怎么没了？”“是吗？好好找找。”于是一阵突击搜寻，从书包到课桌再到“邻居”的领地，毫无结果。猛回头，同桌正呆呆地瞅着
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（一）数学课上老师抄题让大家做，我惊慌失措地问同桌：“我的眼镜怎么没了？”“是吗？好好找找。”于是一阵突击搜寻，从书包到课桌再到“邻居”的领地，毫无结果。猛回头，同桌正呆呆地瞅着我。顿时全身触电。“你，你的眼镜不是戴着吗？”是吗？老天，这时才觉着鼻梁上的
(1) In the math class, the teacher whispered questions and asked everyone to do it. I panicked and asked the same table: “How’s my glasses gone?” “Is it? Look for it.” Then a burst search, from the schoolbag to the desk To the territory of “neighborhood”, there is no result. Fool back, the same table staring at me. Suddenly, the body was shocked. “You, your glasses are not wearing it?” God, only then feel the nose
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黑暗, 在黑暗中我拼命挣扎 希望找到一缕阳光。 我的辛酸,我的悲痛…… 使我失落地慢慢地爬寻。 在那爬寻的过程中, 没能找到使我“复活”的它。 此刻,我再也没有信心去寻找
数学知识是纵横贯通、前后联系的整体，应当用“动”的观点去看待它们，而不是孤立的、静止的、永恒不变的内容。因此，对于某些典型命题，在证完之后，可引导学生用“动”的观点，多角度
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这是一间农家小舍,是一间农村里最普通的小屋。它非常安静,甚至有一丝凄凉。因为小屋里住的是两位年过六旬的老人,他们俩孤独地生活着,相依为命了四十多年。哦,不,他
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我一直认为他是我的好老师。一头乌黑的头发蓬松在圆圆的头上,特像大榕树的枝叶交织而成;一副镜片很大的眼镜架在高高的鼻梁上,就像翘翘板一样总保持平衡;一双小眼睛似乎总在
本文从戏曲、方言、音韵、音乐等角度辨析明万历四十七年抄本《钵中莲》的曲律，总结出三大特点：（一）寻宫数调，以声传情；（二）谨守曲牌体式，句法平仄分明；（三）严遵《中原音韵》，用韵齐全准确
早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言,和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便
东方破晓,晨光熹微。黎明女神飘然下凡,从娇艳欲滴的红玫瑰近旁走过,看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手,请她留步。“熠熠闪光的水珠,你们有何贵干?”女神驻足问道。
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