【摘 要】
:
在学校教育中,心理健康教育属于十分重要的内容。对于学生来说,心理素质属于基本要素。拥有健康的人格与心理素质,才能让学生健康成才与成长。新时期背景下,我国的教育趋势和方向是素质教育,素质教育的实施,需要多将目光放在学生的心理素质建设上。教师应当全面提升自己的综合素质与专业能力,只有这样,才能更好地引导和教学,全面提升和发展学生的身心素养。
论文部分内容阅读
在学校教育中,心理健康教育属于十分重要的内容。对于学生来说,心理素质属于基本要素。拥有健康的人格与心理素质,才能让学生健康成才与成长。新时期背景下,我国的教育趋势和方向是素质教育,素质教育的实施,需要多将目光放在学生的心理素质建设上。教师应当全面提升自己的综合素质与专业能力,只有这样,才能更好地引导和教学,全面提升和发展学生的身心素养。
其他文献
本文叙述了一种电晕荷电自由落体分选的静电分选装置及用以进行葵花籽剥壳物料分选的基本原理,进行了旨在优选影响分离效果的有关因素的正交试验,分析了各因素变化对试验指标的影响,使用较优参数组合进行试验,取得了较理想的分离效果。
文章基于吉林的文化资源优势与生态旅游特色,对开发吉林满族非遗旅游文创衍生品的必要性进行了剖析,并深入研究了其当前的开发状况,探究了吉林满族非遗旅游文创衍生品的创新开发及推广策略,以丰富吉林旅游文创产品的市场,促进文化旅游业的可持续发展。
<正>近年来我国各方面建设取得巨大成就,伴随而来的社会转型使得社会中充斥着多种多样的价值观念。在这样复杂的社会背景下,道德与法治的教育越来越成为社会中需要关注的话题。对于初中道德与法治教学而言,其需要承担更大的责任,对社会发挥更大的效用。在课程中结合我国优秀传统文化,弘扬文学作品中的正能量成为课程教学的重要方向。本文从政策背景、学科背景出发,对《论语》中的修身思想进行初步分析,探究这一思想在道德
狂犬病发病后致死率几近100%,而规范的狂犬病暴露后预防处置可几乎100%预防发病。规范处置是指伤口处理、疫苗接种和合理的狂犬病免疫球蛋白使用。狂犬病疫苗的预防效果以中和抗体水平和保护率为主要指标。疫苗中的病毒抗原可以激活CD4+辅助性T细胞反应,随后通过MHC-II机制(主要针对病毒糖蛋白)激活B细胞体液反应,产生中和抗体(VNA)。足量的中和抗体与病毒表面糖蛋白抗原结合,阻止病毒黏附靶细胞受体
目的 分析2014—2018年厦门市围生儿出生缺陷监测结果,描述其分布特征。方法 厦门市围生儿出生缺陷监测采用以医院为基础的监测方案,以所有在厦门市助产机构引产或出生的胎儿为监测对象,收集出生缺陷儿资料,利用2014—2018年监测所得数据分析厦门市出生缺陷监测结果及其分布特征。结果 共纳入围生儿421 457例,其中28周以上的出生缺陷儿5 542例,5年总出生缺陷监测发生率为131.50/万。
目的 探讨隐丹参酮(cryptotanshinone, CTS)对脂多糖(lipopolysaccharide, LPS)诱导的急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome, ARDS)小鼠的早期肺纤维化的影响及其可能的作用机制。方法 将40只8周龄雄性C57BL/6J小鼠随机分为正常组、模型组、处理组、CTS组(n=10)。模型组采用气管滴注LPS(
《静电分选技术及其应用》一文阐明了这项技术的基本原理以及矿物的直接传导荷电、电晕荷电、摩擦荷电这三种方式等;
通过热剥离(空气、氢气),超声剥离及硼氢化钠化学剥离的方式对体相石墨型氮化碳进行处理,制备了不同性能的薄层氮化碳。采用X射线衍射、X射线光电子能谱、Fourier变换红外光谱、固体紫外可见漫反射谱、氮气物理吸附等仪器对所制样品的结构和性能进行了表征,并考察了样品对水相有机污染物的光催化降解性能。结果表明:剥离方式对氮化碳的物化和光催化性能有较大的影响,在空气中剥离的氮化碳(g-CN_A)表现出最佳
港珠澳大桥跨海集群工程囊括跨海桥梁、沉管隧道、离岸人工岛等多个领域。跨海集群工程由于建设期及运营期能耗巨大,国内外尚无节能减排的成套技术指导工程建设,成为制约跨海集群工程持续发展的瓶颈之一。本文依托港珠澳大桥跨海集群工程建设和运营过程,采用理论研究、数值分析及模拟测试等多种方法,开展了集群工程节能减排指标体系和长大沉管隧道通风、照明、人工岛运营节能减排关键技术研究,成果支撑了工程项目节能减排目标的
<正>英国奉行全球化的人才观,在吸引人才方面,只选名师大师,不挑国籍。在人才资助方面,不论本国与外国籍,只要在英国开展科学研究,拥有合法的工作身份,就可以获得项目资助,全面、深度参与科研。这种开放资助方式,成就了英国人才、科技的竞争力。——编者英国作为全球创新高地,吸引了来自全球的顶尖科研人才,这与其对科研人才的项目资助密切相关。英国政府在国家科技计划项目资助中对申请人的国籍没有特殊要求,即英国对