【摘 要】
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课堂教学是一个开放、动态的过程,经常会遇到一些始料未及的“意外”.这些“意外”大多来自学习的主体——学生,有些则来自教学的辅助设施和工具.面对突如其来的课堂“意外”
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课堂教学是一个开放、动态的过程,经常会遇到一些始料未及的“意外”.这些“意外”大多来自学习的主体——学生,有些则来自教学的辅助设施和工具.面对突如其来的课堂“意外”,教师要积极应对,机智处理,及时调整教学思路和策略,充分发挥主导作用,引领学生继续前行,让课堂在师生互动、合作交流、有效探索的学习过程中焕发生机与活力.
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