【摘 要】
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历史课堂活动成败在于教师是否做好顶层设计,切实掌控活动趋势,是否在于确保学生能够拥有必要而充足的自主了解、研究历史的时间,是否自如地掌握课堂师生进退的节奏,这要求教
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历史课堂活动成败在于教师是否做好顶层设计,切实掌控活动趋势,是否在于确保学生能够拥有必要而充足的自主了解、研究历史的时间,是否自如地掌握课堂师生进退的节奏,这要求教师必须实时观察,精准诊断,恰当反应。
The success or failure of history class activities lies in whether teachers are doing the top-level design and exercising effective control over the trends of activities. It is to ensure that students have the necessary and sufficient autonomy to understand and study the time of history, and whether or not students can freely grasp the rhythm of classroom teachers and students, which requires teachers to Real-time observation, accurate diagnosis, proper response.
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