【摘 要】
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教师研究与专家研究大同而小异,二者在研究方法上存在内在的一致性。教师需要了解经典的研究方法并选择切合选题需要的研究方法;需要根据类似"……对……的影响的实验研究"的
【机 构】
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华南师范大学基础教育培训与研究院;
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教师研究与专家研究大同而小异,二者在研究方法上存在内在的一致性。教师需要了解经典的研究方法并选择切合选题需要的研究方法;需要根据类似"……对……的影响的实验研究"的经典套路来理解和掌握实验研究的操作策略,并由此选择适合自己研究的课题;需要掌握实验研究报告的经典格式,并在经典格式的基础上自由发挥,使之显示为叙事研究或行动研究报告。
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