【摘 要】
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当今社会,大众媒介作为提供信息、传播文化、知识教育的主要渠道,对青少年儿童的成长和发展具有深远的影响。一方面,他们的兴趣爱好和发展方向与媒介有着紧密联系;另一方面,
【机 构】
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宿迁学院法政学院公共管理系; 宿迁学院外国语学院;
【基金项目】
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2016年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划宿迁学院校级项目“大众传媒对农村留守儿童教育的影响——以苏北地区为例”的研究成果
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当今社会,大众媒介作为提供信息、传播文化、知识教育的主要渠道,对青少年儿童的成长和发展具有深远的影响。一方面,他们的兴趣爱好和发展方向与媒介有着紧密联系;另一方面,他们所在学校或家庭周围环境也在不同程度上受到多种多样媒介的渗透和包围。尽管媒介丰富了沟通方式与学习资源,然而由于留守儿童自身的特殊性和局限性,缺少父母的关爱,缺少沟通和心理疏导,以致他们频繁接触媒介的目的更多的是来排解内心空虚,获得精神上的满足。这就造成了大众传媒在留守儿童教育中的"越位"现象。文章通过高校志愿支教队在支教活动发现某些媒介在留守教育的"越位"问题进行深入调查、分析和研究,并以宿迁市高校支教队在埠子镇留守儿童、中杨镇留守儿童所展开传媒信息时代下的教育问题,为对苏北地区农村留守儿童的教育问题建言献策,从而减少大众传媒给农村留守儿童带来的负面影响。
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