【摘 要】
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在现如今，听作为人类交际方式之一，具有更重要的意义，因此，如何提高中学生的英语听力水平的问题始终为人们所关注。尤其是随着新一轮教学理念的深入开展．使得丰富多彩的教学活动进
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在现如今，听作为人类交际方式之一，具有更重要的意义，因此，如何提高中学生的英语听力水平的问题始终为人们所关注。尤其是随着新一轮教学理念的深入开展．使得丰富多彩的教学活动进入了英语课堂，吸引着学生们的注意力，学生们变得想学英语，会学英语了，甚至有了想学标准地道英语的欲望。面对这样的现实，如何把听力问题渗透到日常的教学活动中去，如何提高学生的英语听力水平，成为英语教师的挑战性问题。笔者认为。对这一问题的研究可从学习策略的角度考查听力与词汇量；听力与记忆；听力与语言功能操练等几个方面。
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