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学分制改革的实施,对德育工作提出了挑战.为此应采取:转变观念,发挥学生自我教育功能;转变阵地,发挥学区阵地功能;确保德育效果;发挥校园文化育人功能;发挥社团"特征群"育人功能;创造全员育人环境等有效措施.
学分制条件下大学生德育教育工作的思考
【摘 要】
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学分制改革的实施,对德育工作提出了挑战.为此应采取:转变观念,发挥学生自我教育功能;转变阵地,发挥学区阵地功能;确保德育效果;发挥校园文化育人功能;发挥社团"特征群"育人
【机 构】
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哈尔滨工业大学（威海）山东
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2005年11期
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