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目的重点研究在对心血管老年患者进行护理时开展健康教育的价值。方法抽取我院2015年1月～2015年12月收治的心血管老年患者82例，均分为传统护理组和健康教育组两组，给予传统护理组病人传统护理，健康教育组添加健康教育的护理模式，对比两组的护理效果。结果健康教育组病人在积极配合治疗的依从性方面优于传统护理组，传统护理组和健康教育组病人对护理工作的满意程度得分为（79.45±5.03）分、（94.66±1.98）分，且均满足P＜0.05。结论在对心血管老年患者进行护理时开展健康教育，不仅可