高中语文教师在理解、把握和实施《普通高中语文课程标准(实验)》的过程中,往往出现人文性泛化、审美性弱化、开放性不当等误区,导致在课程目标把握、对语文教科书的理解和运
本文通过在小学语文教学中采用情感熏陶不泛化、思维方式不趋同、价值判断不失控和教学形式不僵化等四种方法,顺应人的禀赋,提升人的潜能,促进学生的全面发展。
１９５０年２月１４日《中苏友好互助同盟条约》签订后的数年内，中苏友好关系全面发展。在这个基础上，整个５０年代，苏联对华提供了大规模的军事援助。这种军事援助的内容大概可以分成出售武器装备
美非之间目前尚无专门的科技交往机制,双边科技交往主要渗透在美国对非各项援助计划和双边经贸活动之中。美非间的科技交往关系以涉非的国会立法、政府援助计划、基金会援助
随着经济和社会的快速发展和人们生活水平的不断提高,各种电器设备被广泛应用于社会生产和生活中,人们对电能的需求量也逐渐增加。为了满足人们不断增长的电能需求,电力行业
目的分析老年高血压合并高脂血症高危患者采用阿托伐他汀治疗临床效果及其安全性。方法选取该院2017年4月-2018年7月收治的80例老年高血压合并高脂血症高危患者作为研究对象,
当前在课堂教学中，有些教师往往忽视学生主观能动性的发挥，把学生当作被动接受知识的“容器”，让学生按照教师的思维过程进行学习，这是不利于学生主动发展的。针对这种情况，教学中
20世纪40年代之后出现了集成电路,现在其工作效率有所提升,在一个芯片上含有几亿个晶体管。由于电子信息的不断发展,集成电路的运用范围也越来越广。在电磁的工作环境中,集成
反思性学习是学习者用批判的精神,有意识地不断地对自身学习活动的目标、过程或结果进行自我观察、评判、分析以获得借鉴和启发,并不断总结和制订新计划,完善解决问题的策略和方法,进而深化思维的一种自主学习方式。无论是从英语课程改革的角度,还是从终身学习的角度,反思性学习都是非常重要的。然而以往大部分研究都关注反思性教学,对学生反思性学习的研究较少,研究其与英语成绩相关性的研究更少。因此,本文选择高中生作为