【摘 要】
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摘 要 班主任要对班级管理进行有效研究,掌握相应的管理方法,注重爱与严并存,形成良好的师生关系与情感;高中阶段的学生通常会认为自己已经长大,容易在这个学习阶段产生叛逆心理。高中班主任如何开展教育管理工作,就成了一个难题。 关键词 高中班主任;班级管理;新课标;策略;探究 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)13-0040-01 班主任作为班级的组织者
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摘 要 班主任要对班级管理进行有效研究,掌握相应的管理方法,注重爱与严并存,形成良好的师生关系与情感;高中阶段的学生通常会认为自己已经长大,容易在这个学习阶段产生叛逆心理。高中班主任如何开展教育管理工作,就成了一个难题。
关键词 高中班主任;班级管理;新课标;策略;探究
中图分类号:G632
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