【摘 要】
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摘 要 班主任要对班级管理进行有效研究，掌握相应的管理方法，注重爱与严并存，形成良好的师生关系与情感;高中阶段的学生通常会认为自己已经长大，容易在这个学习阶段产生叛逆心理。高中班主任如何开展教育管理工作，就成了一个难题。 关键词 高中班主任;班级管理;新课标;策略;探究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）13-0040-01 班主任作为班级的组织者
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摘 要 班主任要对班级管理进行有效研究，掌握相应的管理方法，注重爱与严并存，形成良好的师生关系与情感;高中阶段的学生通常会认为自己已经长大，容易在这个学习阶段产生叛逆心理。高中班主任如何开展教育管理工作，就成了一个难题。
关键词 高中班主任;班级管理;新课标;策略;探究
中图分类号：G632
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