1例室间隔消融术治疗肥厚性梗阻型心肌病的护理

来源 :哈尔滨医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flymummy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肥:厚性梗阻型心肌病(HOCM)是一种以室间隔非对称性肥厚、左心室流出道梗阻为特征的心肌病。临床表现为胸闷、胸痛、心悸、晕厥等,猝死率为50%。经皮经腔室间隔化学消融术(PTSMA)治疗肥厚性梗阻型心肌病是近年来介入治疗该病的一个新领域。由于PTSMA是一种创伤性的治疗手段,人为的造成心肌梗死,可能引起一过性Ⅲ度房室传导阻滞、室性心动过速、房颤等并发症,所以进行有效的护理干预是提高手术成功率和防止并发症的重要因素。我科收治1名肥厚性梗阻型心肌病患者采用PTSMA取得满意效果,现将术前、术后护理干预报道如下
其他文献
目的探讨胫腓骨骨折围手术期护理干预方法及效果。方法对60例胫腓骨骨折住院病人术前术后进行护理干预,出院后给予跟踪护理指导和随访。结果 60例患者中,57例下肢功能恢复良
目的探讨顽固性自发性老年气胸的临床特点和治疗选择,以提高对该疾病认识和诊疗水平。方法对我院胸外科2006年5月至2011年5月收治37例的顽固性自发性老年气胸的治疗作回顾性分
人文素养课是笔者所在院根据社会、企业和学生个人发展需要而开设的五年制高职人文素养基础教育课程,通过对历史、地理、人文等多方面知识的融会贯通,培养学生的历史观、辩证
STEAM教育理念新在哪里?与传统教育、素质教育、创客教育的区别是什么?美国罗德岛设计学院的教授南希?斯图尔特(Nancy Stewart)曾这样描述STEM教育的初衷:我们希望为学生准备
故事教学对于小学生有普遍的吸引力,故事的虚拟世界能够突破平淡而狭隘的现实生活,跨越了时空的界限,能给小学生提供充分的空间开展想象。儿童的活动范围相对狭小,他们有着比成年更高的探索、认知世界的欲望。因此,开展故事教学,能够提高学生的学习兴趣,同时通过故事教学能够提高学生对于图像、文化、审美等英语核心素养的培养。  精选文本,自主改编  文本的选择是英语课堂开展故事教学的关键,文本的精选能够激发学生的
高校体育产业是未来的朝阳产业.研究发现,传统观念的阻碍、市场机制的缺乏、产业结构的不合 理以及专业人才的匮乏,成为影响高校体育产业发展的主要问题.本文提出加大产业发
摘要:情景设置作为教学改革以来较为流行的创新教学形式,对于英语等语言类教学往往具有较好的助益。因此,教师应当尝试多种情景设置手法,以调动学生的积极性,并根据学生的特点与要求,恰当安排情景出现的时段,以便更好地发挥情景教学的作用。  关键词:小学;英语;情景  语言的交互作用总是与特定情景产生关联,故英语教学采取相对真实的情景设置便成为提升有效性的策略之一。特别是对小学生来说,真切的情景设置比较容易
提高小学生应用题的解题能力,就要提高他们的理解能力、分析能力和综合应用解答能力。所以,应用题的教学一直是小学数学教学的重点和难点,教师在应用题的教学中需要通过联系学生实际生活,帮助学生理解应用题意,提升他们的阅读理解能力,通过画图等方式提高学生的数量分析能力,依靠科学的解题步骤规范和强化学生的综合解答能力,树立小学生应对应用题的信心,提高学生的应用题解题技巧。  小学生解答应用题的常见问题  应用
目的使护理人员认识并掌握紫杉醇注射液引起的过敏反应的临床表现、护理及预防。方法选择我科2012年1至10月56例滴注紫杉醇化疗的患者,观察紫杉醇的过敏反应,并对如何护理及预
8月10日,教育部网站发布了《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》,对部属师范大学师范生公费教育政策做出系统全面规定。据