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在“一带一路”倡议的推进和建设过程中,我国与“一带一路”沿线国家和地区的经贸往来、政经互动愈来愈频繁,而当前相应专业技术人才和语言人才的匮乏却成为推动该倡议向前发展的短板。在此背景下,如何契合“一带一路”的人才需求,以及如何围绕这一需求来培养新形势下的复合型、应用型ESP(专门用途英语)人才成为当前高校须应对的重要课题。