【摘 要】
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教育是一项培养人的活动,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。随着“互联网+”的发展与应用,将混合式教学模式应用到思政课程中,可以激发学生学习兴趣、拓展教师教学的方法渠道、增加思政课程的时代性以及完善多元化的评价体系。由于存在学生对传统教学较为依赖、学生自主学习能力与信息素养匮乏、思政教师综合素质与混合式教学模式要求的不协调等问题,学生应积极转变学习观念,培养多样能力;教师应提高教学技能,促进思政课混合式教学模式的发展。
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教育是一项培养人的活动,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。随着“互联网+”的发展与应用,将混合式教学模式应用到思政课程中,可以激发学生学习兴趣、拓展教师教学的方法渠道、增加思政课程的时代性以及完善多元化的评价体系。由于存在学生对传统教学较为依赖、学生自主学习能力与信息素养匮乏、思政教师综合素质与混合式教学模式要求的不协调等问题,学生应积极转变学习观念,培养多样能力;教师应提高教学技能,促进思政课混合式教学模式的发展。
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