【摘 要】
:
《中药分析学》是一门实践性很强的课程,直接对口药品质量检验等相关工作岗位.要培养学生成为高素质的药检专业人才,需要扎实的中药分析理论知识功底和丰富的经验积累,因此实践教学就显得特别重要.受限于课程学时数与教学成本,实验课教学总是有限的,而习题学习法也是实践教学的一种形式,全面的、优化的、以提升职业技能、培养创新思维为导向的习题库可做为实验教学的补充.
【机 构】
:
广州中医药大学中药学院,广东广州510006
论文部分内容阅读
《中药分析学》是一门实践性很强的课程,直接对口药品质量检验等相关工作岗位.要培养学生成为高素质的药检专业人才,需要扎实的中药分析理论知识功底和丰富的经验积累,因此实践教学就显得特别重要.受限于课程学时数与教学成本,实验课教学总是有限的,而习题学习法也是实践教学的一种形式,全面的、优化的、以提升职业技能、培养创新思维为导向的习题库可做为实验教学的补充.
其他文献
无机化学(Inorganic Chemistry)是除碳氢化合物及其衍生物外,对所有元素及其化合物的性质和它们的反应进行实验研究和理论解释的科学,是所有化学学科中,最早开始发展的一个分支学科.而无机化学(全英文)课程是面向化学工程与工艺专业留学生开设的第一门基础课.它不仅对于学生建立学习自信心大有裨益,而且是向国外学生展示我国教育和社会发展的重要桥梁.本文结合无机化学课程的具体内容,探讨了当前无机化学(全英文)课程建设的问题和解决方法.
化学反应动力学研究和反应器的设计分析是化学反应工程学科的主要内容.化学反应可分为均相反应和非均相反应,这两种反应类型有不同的反应机理和动力学方程式,适用的化学反应器有多种模型.非均相反应比均相反应更复杂,学习难度更大.在教学过程中发现,均相反应和非均相反应在化学反应动力学方程式和反应器模型的设计上有些共同的地方,可以为非均相反应的理解和学习提供帮助.
实验是化学化工研究和发展的重要手段,但是实验过程中存在一定的安全隐患,因此实验安全是高校化学化工实验室永恒的话题.本文从安全培训、试剂安全、废弃物处置和应急预寨等四个方面对高校化学化工实验安全提出几点思考.
本文以概念转变理论为指导,介绍了构成CKCM模型的四个阶段(探索和分类、建构和协商、翻译和拓展、反思和评估).以入教版初中化学“燃烧和灭火”为例,通过呈现相关的教学设计进行CKCM模型的具体应用.通过在CKCM模型的四个阶段分别设计教学活动引导学生畅所欲言,积极思考与讨论,引导学生从对概念本身的理解拓展到对影响自身和他人生活的社会科学问题的探究,实现价值观方面的升华.
工程教育的专业认证是为了推进我们国家工程教育改革,增强人才培养对国内产业发展的适应性,为国内工程专业学生走向世界提供国际互认质量标准的“通行证”.以工程素质和工程能力为导向的高分子课程教学改革势在必行.将高分子化学、高分子物理、聚合合成工艺学、聚合加工原理与工艺从整体考虑,以课程群建设为目标,对教学内容进行整合和优化,充分发挥课程群结构整体功能效益.
为强化专业课程的育人功能,对专业课程思政教学现状进行分析,针对水质工程课程特点,探索课程思政教学模式,从做好教学设计、优化教学方案、完善教学评价、发挥教师作用、加强宣传培训等角度提出相应的建议和策略,进一步推进专业课程思政能力建设,以培养德才兼备的高素质专业人才,将知识传授、能力培养和价值引领落到实处.
“课程思政”是高校课程改革中的重要任务,高校教师要发挥课程的德育功能.材料合成与制备课程是材料和化学相关学科的一门专业基础课,本文分析了思政建设的重要性,并结合课程思政的要求和专业课程的特点,挖掘了课程内容中蕴含的思政元素,对于如何将思政元素引入基础教学环节中进行了初步探索,达到课程思政的真正目的 .