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探究式教学能够充分激发学生的主观能动性,并在获取知识的过程中形成探究与合作、分析问题等多项能力,促进学生综合发展。本文从初中生物课堂教学特征出发,对探究教学模式在其中的应用策略做简要分析。
探究式教学在初中生物课堂中的应用探析
【摘 要】
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探究式教学能够充分激发学生的主观能动性,并在获取知识的过程中形成探究与合作、分析问题等多项能力,促进学生综合发展。本文从初中生物课堂教学特征出发,对探究教学模式在
【机 构】
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广西玉林兴业县山心镇博爱初级中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年1期
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