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东兴市江平镇中心小学是一所地处少数民族边防古镇的乡镇小学。长期以来,学生成绩两极分化现象比较严重,大量的“后进生”成为学校的教学难题。从2018年5月开始,教师自筹经费成立了课题研究小组,专门对“后进生”的成因进行分析研究,探索转化“后进生”的策略。
乡镇小学“后进生”的成因分析及教育对策的研究——以东兴市江平镇中心小学为例
【摘 要】
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东兴市江平镇中心小学是一所地处少数民族边防古镇的乡镇小学。长期以来,学生成绩两极分化现象比较严重,大量的“后进生”成为学校的教学难题。从2018年5月开始,教师自筹经费
【机 构】
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广西防城港市东兴市江平镇中心小学
【出 处】
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教育界:综合教育
【发表日期】
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2019年7期
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