论文部分内容阅读
气候可变性和可预测性(CLIVAR ) 编程序是世界气候研究节目(WCRP ) 的子程序之一。在这篇论文， CLIVAR 在中国联系了研究(2003 2006 ) 简短被考察，也就是，包括四个主要部件低频率的 intraseasonal 摆动，内部年度可变性，在东亚的十的变化，和全球温暖模拟。
Brief Review of Some CLIVAR-Related Studies in China
【摘 要】
：
气候可变性和可预测性(CLIVAR ) 编程序是世界气候研究节目(WCRP ) 的子程序之一。在这篇论文， CLIVAR 在中国联系了研究(2003 2006 ) 简短被考察，也就是，包括四个主要部件低频
【机 构】
：
InstituteofAtmosphericPhysics
【出 处】
：
大气科学进展：英文版
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
口语表达是应用最广泛的交际方式，可以说口语是思想的衣裳，交际的工具。同样，口语教学是语文教学重要组成部分，但学生口语表达常出现：提起笔能“写尽心中无限事”，而面对他人，面对陌生场合则是“此时无声胜有声”的现象。为此，我在高中语文教学中坚持进行实践探索。其中课前三分钟演讲的教学尝试、实践、改进，并逐步收到愈来愈好的效果。以下我仅以高中语文教学中的一些体会与同行共享。 一、让学生明确演讲活动的目的和
作为一个森林的水预算的一个批评部件，事件降水的华盖拦截能影响对土壤可得到的水的数量，并且最终植被分发和功能。在这篇论文，一条统计动态的途径基于叶区域索引和统计华盖拦截
在大草原的土壤呼吸的季节的动力学(S。bungeana ) ，荒芜的灌木(一。ordosica ) ，并且灌木长期(一。ordosica + C。komarovii ) 社区在 2006 在生长季节(到 10 月的 5 月) 期间
作为语文教学的重要组成部分，阅读教学对提高高中生语文素养有着不可取代的作用，阅读教学的成效直接影响着高中语文的教学效率和教学质量。笔者针对当下高中语文阅读教学的现状，在提升阅读教学有效性方面提出了三个可行性建议：制定合理的教学目标、采用合理的教学方法和重视、认可学生的阅读体验。 提高高中语文阅读教学的成效，有助于活跃高中生思维、促进他们的学习热情，是高中语文教学取得理想成效的有效保障。但就当下阅
动态地和 subgrid 规模土壤差异性的考虑在一个模型格子房间以内代表 Horton 和邓恩流量产生机制的一个地表径流 parameterization 计划，被实现进地区性的气候建模的国家气候
西方有一名谚语:诚信是最好的竞争手段,中国也有句古训:无信不立.中国自古提介诚信并将其作为为人处世的基准,但是在市场经济日益发达的今天,与市场经济相适应的信用体系还没
针对江西省近期连续发生两起小水电安全生产事故，为进一步加强农村水电安全度汛和安全生产监管，消除安全事故隐患，根据水利部办公厅《关于开展农村水电安全生产大检查的通知》（办
目的：总结腹腔镜肾囊肿去顶减压术治疗单纯性肾囊肿的临床经验。方法：30例单纯性肾囊肿患者在全麻下经腹膜后途径行腹腔镜肾囊肿去顶减压术。结果：30例手术均获得成功，无中转开放
在结构的特征的研究和东方亚洲季风(电动会计记帐机) 的时间空间的变化的最近的进展系统和在中国的严重气候灾难上的这个系统的影响被考察。以前的研究在电动会计记帐机区域