《早期教育》创刊30年来，经历了不寻常的发展历程。1983年7月创刊之初，编辑部克服人手紧、办公条件简陋等诸多困难，从一本40页小16开的杂志开始起步，不断开拓进取。发展到今天。《早期教育》拥有教师、家教、美术和教科研四个版别，先后获得“全国中文核心期刊”、“中国期刊方阵双效期刊”、“华东地区优秀期刊”、“江苏省优秀期刊”等一系列殊荣，成为在全国同类期刊中版别最齐、读者最多、影响最大的权威品牌。《早期教育》杂志之所以能取得显著的成绩，一个重要原因就是杂志始终坚持围绕中心，服务大局，始终坚持正确导向。着力打造鲜明特色，很好地发挥了推动幼教事业发展、传播先进文化、塑造美好心灵、引导良好舆论的作用，实现了社会效益和经济效益双丰收。
　　学前教育关乎儿童健康成长和千家万户的切身利益，是保障和改善民生的重要工作。江苏在2007年就已基本普及学前三年教育，目前学前三年幼儿入园率达96%。在大幅提高学前教育普及率基础上，江苏积极创新学前教育改革发展思路，大胆推进学前教育改革，全省学前教育已进入全面快速、跨越发展的历史新阶段，这也是《早期教育》杂志越办越好的根本原因和重要基础。
　　一是健全管理体制，率先将学前教育纳入国民教育体系。2010年11月，江苏在全国率先颁布《关于加快学前教育改革发展的意见》，明确提出发展学前教育必须坚持公益性、普惠性，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。构建覆盖城乡、布局合理、优质均衡的学前教育公共服务体系。2012年1月，《江苏省学前教育条例》正式颁布，条例首次以法律形式规定“学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制”。2011年和2012年还颁布了《江苏省学前教育改革发展示范区建设主要指标》和《江苏省学前教育改革发展示范区建设督导评估实施办法》等一系列文件。对建立健全“县级统筹、县乡共建”的学前教育管理体制，推进学前教育又好又快发展起到了重要促进作用。
　　二是实施专项规划，积极推进学前教育资源均衡分布。2011年江苏开始实施学前教育普及与提高工程，重点支持经济薄弱地区新建和改扩建农村幼儿园。当年新建、改扩建幼儿园800多所，新增幼儿园建筑面积148万平方米，全省资金投入总量约30.2亿元。2012年再新建、改扩建幼儿园1200所，新增建筑面积236万平方米。根据《江苏省学前教育改革发展示范区建设督导评估实施办法》，目前全省已创建2732所省级优质幼儿园，有94个县区的省级优质幼儿园比例达到60%以上。根据规划，在未来的5年内，江苏所有县区优质幼儿园比例将达到70%以上，到2020年省级优质幼儿园比例将达到90%以上。
　　三是加大财政投入，健全学前教育经费保障机制。2011年11月，江苏颁布了《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》，明确加大学前教育财政投入实行“市县为主、省级奖补”的体制。近两年来，省财政下达学前教育专项经费达8.1亿元。2012年9月，省财政厅、省教育厅联合颁布《关于建立健全学前教育经费保障机制的通知》，明确规定“从2013年春季学期起，各市、县（市）应制定公办幼儿园年生均公用经费财政拨款标准，原则上不低于200元”。截至到2012年10月，全省已有77%的省辖市和64%的县区建立了学前教育生均公用经费财政拨款标准，绝大部分地区的标准都在200元以上。南通、宿迁、扬州等市还创新财政投入方式，建立了普惠性民办幼儿园生均公用经费财政拨款制度。将普惠性民办幼儿园纳入公共财政支持范畴。
　　四是加强培养培训，努力提高学前教育师资队伍素质。幼儿教师承担着保育和教育双重职能，关系到全省数百万幼儿的健康成长，关系到学前教育事业的健康、持续发展。按照教育部等四部门印发的《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》，近年来，江苏建立健全幼儿教师持证上岗制度、编制管理制度、专业发展机制和培养培训机制，并从2012年起。每两年组织开展一次全省幼儿园青年教师基本功大赛。积极引导教师提高幼儿保育教育水平。总体来看，一支师德高尚、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍已初步形成。
　　五是科学规范管理，努力提升学前教育办园育人质量。“办好每一所幼儿园、成长好每一名儿童”是江苏学前教育改革发展的宗旨和目标。近年来，江苏从加强幼儿园常规管理、提升幼儿园办园质量等方面入手，有效地解决了人民群众期待的“人好园”问题。通过建立幼儿园信息管理系统。为学前教育决策和发展评估提供了重要的数据支撑，并实现了与国家学前教育管理系统的对接。通过加强幼儿园常规管理，以法律形式“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背幼儿成长规律的教育行为，取得了很好成效。
　　江苏在学前教育改革发展方面卓有特色的做法，特别是各地各校在推进学前教育发展方面形成的典型经验，需要社会各界尤其是媒体进行深入总结和大力宣传，这样才能积极传播学前教育的先进理念，大力推介学前教育成功举措，并为学前教育改革发展营造良好的舆论环境。《早期教育》杂志作为江苏专业的幼儿教育宣传主流媒体，始终担负着学前教育改革发展宣传主力军、舆论主阵地、教学科研主平台和教育信息发布主渠道的职责，特别是在打造品牌活动方面取得了显著成效。如自2001年开始，《早期教育》杂志举办的“多多杯”全国幼儿绘画比赛活动。至今已吸引了全国20多万幼儿参加，有效地提升了幼儿园美术教学的质量，拓宽了杂志的教育宣传服务功能。自2003年《早期教育》杂志开始举办的“早期教育新视野”全省幼儿教师论文评比活动，目前已成为江苏教育报刊总社服务全省学前教育中心工作的知名品牌。自2006年起，《早期教育》杂志与中国学前教育研究会合作举办的“全国幼儿园园长大会”，参与面广，影响力大，目前已成为提升杂志知名度和美誉度的主要品牌活动。
　　在充分肯定《早期教育》杂志30年成绩的同时，我们还要放眼长远，进一步提升期刊质量。进一步提升品牌影响，才能为江苏乃至全国学前教育改革发展作出新的更大贡献。
　　一要坚定不移地面向基层，真心实意地服务读者。当前。全国上下正在深入开展党的群众路线教育实践活动，《早期教育》杂志要深入贯彻中央和省委、省政府要求。紧密联系工作实际、既当好教育实践活动的参与者、示范者。又要当好教育实践活动的宣传者、推动者。各项宣传报道应该走进最基层的幼儿园和家庭，收集、采写、宣传报道来自广大幼教第一线的典型人物和事件，全面反映全省学前教育最真实、最能代表广大家长和教师心声的诉求。此外，要紧密结合学前教育改革发展实际，紧贴教育民生，围绕学前教育工作亮点和社会广为关注的热点、难点开展选题策划，以教育宣传的科学性、针对性、有效性和专业性引领幼教事业发展，不断提升《早期教育》杂志服务基层、服务读者的能力和水平。
　　二要强化《早期教育》品牌的影响力和显示度。经过30年的努力，《早期教育》已经拥有了近50万读者。可以说，它已成为一定意义上的“品牌产品”，但要真正成为能适应市场竞争的著名品牌，还必须树立“品牌战略开发”意识，进一步强化品牌影响力和显示度，特别是要利用创刊30周年的宝贵契机，认真梳理总结、全面提炼刊物的核心品牌文化，真正打造出具有核心竞争力的幼教专业品牌刊物。要坚持专家办刊导向，努力建立专家型采编队伍，着力加强幼教理论研究，大力提升《早期教育》的学术影响力。此外，要进一步加强“全国幼儿园园长大会”、“新视野”、“多多杯”等品牌活动的策划水平。提升品牌活动的影响力。
　　三要着力打造立体化的专业传媒形态。当前，社会已经进入媒体多元化竞争时代，《早期教育》杂志要积极探索在多媒体、读图、体验式的信息传播时代特征下，专业幼教宣传媒体的科学发展途径，在保持传统媒介传播的深刻文化性的同时。适应新时代受众追求简洁生动、图文并茂、流畅愉快的阅读体验的要求。只有这样，教育宣传工作才能做到深入人心，才能提升教育宣传工作的感召力和影响力，为全省改革发展提供强大的舆论支撑和精神动力。