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<正>"中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践"第九次课题会上的研究课"随机抽样",引发了参与者的讨论与思考.教师在课堂教学过程中反映出来的问题,究其原因,主要集中在教学内容和对教学内容的解析上,这恰恰是目前数学课堂教学中常常被教师忽视的问题.章建跃博士强调,
“随机抽样”教学设计与说明
【摘 要】
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<正>"中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践"第九次课题会上的研究课"随机抽样",引发了参与者的讨论与思考.教师在课堂教学过程中反映出来的问题,究
【机 构】
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浙江省黄岩中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2010年06期
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