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法学本科生是国家未来的栋梁，是国家宝贵的人文资产，如何塑造良好职业道德品质的大学生，课堂德育教学是个既核心又严肃的议题。笔者以身为法学教育工作者的身份提出。在现阶段司法考试领导教学的形势下，学生的学习兴趣一般较为低落，排斥额外的学习任务，因此，引入压力较小、形武较为活泼的课堂小组报告不失为一个好方法；同时，寓德育教学于教师引导的教学活动中，经过一个学期的无形渗透，相信可以起到潜移跌化的效果。