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在小学数学课堂教学实践中,教师对学生速算能力培养必须要给予高度重视,为学生后续数学学习道路奠定良好基础.教师在小学生速算能力培养过程中,需要根据小学生自身特点,采取合理、适当的培养方法,这样才能将学生参与数学教学活动的积极性良好调动起来,使得学生的思维能力得到锻炼,学僧速算能力得到切实提升.本文就是对该内容进行浅显分析,希望对相关人员有所启示.