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英语作为一门世界性语言，学会英语，就能打开世界之窗。然而，初中英语教育教学是一项复杂的系统工程。对学生而言，比其他学科更需要花时间、精力进行枯燥的操练，更需要积极主动的学习。心理学认为，情感是客观事物是否符合人需要与愿望、观点而产生的心理体验，它反映的不是客观事物的本身，而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。一般说来，凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。面对缺乏学习主动的初中学生，教师想要大面积提高学生学习英语的质量有很大的难度。那么，如何调