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古诗词教学在小学语文也占有一片领地，对传承中国优秀文化，发展学生的语文核心素养，起到了重要的作用。那么如何让小学生读好古诗，体味到诗的情感而又做到既不超标，又能达标呢？小学阶段学生的思维以形象思维为主，而古诗的意境也往往十分的优美，因此以想象画面为主的教学策略，能让古诗教学更精彩，更有效。
想象画面——让古诗词教学更精彩
【摘 要】
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古诗词教学在小学语文也占有一片领地，对传承中国优秀文化，发展学生的语文核心素养，起到了重要的作用。那么如何让小学生读好古诗，体味到诗的情感而又做到既不超标，又能达标呢？小学
【机 构】
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福建省长汀县腾飞小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年23期
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