【摘 要】
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为进一步优化教学方法,进行了对“分组合作”在乒乓球正手攻球教学中的运用的实验研究,为高校体育课程建设提供理论和实践参考.研究方法:此次实验运用文献资料、问卷调查、教学实验和数理统计等研究方法展开研究.
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为进一步优化教学方法,进行了对“分组合作”在乒乓球正手攻球教学中的运用的实验研究,为高校体育课程建设提供理论和实践参考.研究方法:此次实验运用文献资料、问卷调查、教学实验和数理统计等研究方法展开研究.
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本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对竞技体育回归教育背景下青少年体能训练的发展进行系统研究,引出青少年体能训练发展的重要机遇,分析当下青少年体能训练的现实障碍,并提出解决策略:着力提升体育教师和教练的体能执教水平、建立完备的青少年体能赛事体系、体能训练“游戏化”提高青少年训练的积极性、体能训练多样化促使青少年全面发展.
近年来我国体育获得了较快发展,校园足球运动也获得了更大的发展契机,为了促使校园足球能得到更快更好的发展,需要建立完善的战略构想,保障校园足球持续健康地发展.在当前的时代背景下,制订完善科学的校园足球计划,不仅能切实保障足球事业健康、稳步地发展,还能促进足球文化也得到快速发展,让全国青少年都可以实现综合素质和综合能力的提高,保障青少年的身心健康发展.
1 居家体育与家庭体育rn家庭体育的定义,目前尚无统一标准.专家学者们对家庭体育定义主要有两点分歧:一是活动空间上,二是参与人数上.综合众多家庭体育的定义后,认为家庭体育是指一人或多人在家庭生活中安排的或自愿以家庭名义参与的,以身体练习为基本手段,以获得运动知识技能、满足兴趣爱好、丰富家庭生活、达到休闲娱乐、实现强身健体和促进家庭稳定为主要目的的教育过程和文化活动.
本文以北京市通州区潞河中学、运河中学、通州区第二中学这三所城镇中学以及郎府中学、柴长屯中学、翟里中学这三所农村中学为研究对象,通过查阅文献、发放问卷、咨询专家等研究方法,对这六所中学的学生和老师进行了调查访问,为通州地区课外篮球运动的发展提供一些建议,使该地区的课外篮球运动可以得到快速发展.同时就通州区几所中学的课外篮球运动进行了调研,并对城乡篮球运动的开展差异进行了探讨,结果表明:课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分,是培养学生终身体育思想和健康第一理念的重要环节,是实现学校体育目标的重要途径,更是
随着我国体育事业的发展,对运动员的要求也在不断提高,因此需要在日常训练中增加身体功能训练,以便起到辅助和过渡的作用,让运动员能够更好地了解并保护自己的身体.本文将对运动员训练伤与身体功能训练之间的关系以及我国目前运动员训练的现状进行分析,从而明确身体功能训练对运动员训练伤的作用.
随着新课改政策的不断推进,现代化教育的发展目标也朝着“素质教育”方向靠拢,教育界也越来越注重青少年的综合发展.足球作为一项深受青少年喜爱的运动项目,也深受校园体育课程的关注,但由于部分院校体育课程发展停滞不前,致使青少年足球竞技水准难以得到有效提升.鉴于此,本文依据“启发式训练”的内涵及优势,进而阐述启发式训练在足球训练中的实践策略.
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