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模拟电路基础是电子、通信类学科的重要专业基础课。该文从该课程的工程性特点出发，分析学习课程的方法并建立相应的学习方法思维导图，阐述利用思维导图建立知识点的方法，并将此方法应用到教学中，指导学生建立课程的知识体系结构。通过小范围教学实践，证明在教学过程中采用思维导图作为辅助工具，可帮助学生理解知识体系，激发学生的学习热情和创造性思维，培养学生在电子技术方面的综合素养。