大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构

来源 :东南大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:woyaodefeixiang
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本文从大学物理课程教学基本要求出发,以教学活动及其影响因素为基础,设计教学质量评价指标,并结合15位大学物理MOOC教学领域专家经验,采用层次分析法建构大学物理MOOC教学质量评价指标体系。
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