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教师在教学中,应创设激发学生创新的发生机制,才能培养出思维敏捷,勇于开拓,富有创新精神的人才.在初中化学计算的教学中,如何通过有关天平的计算问题培养学生的创新思维,以达到灵活运用化学知识解决问题的能力?笔者在十几年的化学教学中,总结出天平问题计算的几种类型,现例解如下:
如何通过天平计算培养学生的创新思维
【摘 要】
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教师在教学中,应创设激发学生创新的发生机制,才能培养出思维敏捷,勇于开拓,富有创新精神的人才.在初中化学计算的教学中,如何通过有关天平的计算问题培养学生的创新思维,以
【机 构】
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中江县坭金镇中学618100,中江县城北中学618100
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2002年12期
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