论文部分内容阅读
所谓“兴趣是最好的老师”，在学习时学生能否对所学知识充满兴趣，关系着这些知识能否被学生良好的吸收。对所学知识具备一个良好的兴趣能够让学生在日常的学习中能够更加主动的进行学习，提高学生对知识技能的掌握能力，使学习能够更加高效。在小学美术的教学时，因为其自身具备的艺术性和趣味性，所以受到了大部分学生的喜爱，在小学课程中占据着重要的形成因素。所以，就需要教师在小学美术教学中展开对学生学习兴趣的培养。本文就这一情况展开探索，并提出了相关的策略，希望能够为广大教育事业工作者提供帮助、