论文部分内容阅读
幼儿教育教学的主体环境应具有符合幼儿生理以及心理发展特点的环境属性,依据《指南》的主要思想和幼儿教育教学的重要理念,提升幼儿教育环境的安全性、成长适应性、社会性、科学性以及艺术性是构建安全高效的幼儿成长环境的内在要求。基于此,本文分析了在深入贯彻《指南》教育教学思想的前提下,创设幼儿园活动室环境的方式方法,希望可为广大的幼儿教育教学工作者提供有效参考。