动力髁螺钉治疗股骨髁间骨折27例

来源 :世界中西医结合杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xf1005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨动力髁螺钉治疗股骨髁间骨折的疗效。方法:选取股骨髁间骨折患者27例,以动力髁螺钉固定治疗。结果:经随访6~12月,优良率为85.71%。结论:动力髁螺钉固定治疗股肌髁间骨折具有设计科学合理、内固定坚强可靠,能使患肢早期功能锻炼的优点。
其他文献
目的通过构建幽门螺杆菌(Hp)HP0318缺失突变株,初步探明该基因在Hp适应性定植中的作用。方法通过基因克隆和重组技术在HP0318基因上下游片段之间连人氯霉素抗性基因(catGC)作为筛
期刊
○海内外著名教育艺术家、思想家、演讲大师、首都师大教授李燕杰先生写道:“《作文成功之路》为教育艺术首创之刊,堪称华夏作文素质教育第一刊。”
目的探讨氧化钴(CoCl2)对体外培养分化的人神经母细胞瘤SH-SY5Y细胞株的缺氧损伤保护作用及缺氧诱导因子1、2和其调节基因产物血管内皮生长因子在其中的作用。方法分化的SH-SY5
智障儿童智力低下,观察、认识周围世界缓慢,感知事物迟钝,言语发育延迟,久而久之更增加其胆怯、自卑程度。长期发展下去,学生在行为习惯方面进展缓慢。通过学习,他们通常可以具备基
如果深入思考,获得独特的认识,审出独特的个性,找到不落俗套的最佳突破口,那么在你的心中,就会蓦然现出一片阳光明媚、蝴蝶翩跹的芳草地!
【摘 要】随着新课程改革的推进,传统的小学数学课堂由于缺乏整体性和系统性,逐渐难以符合课堂教学的需要。因此,小学数学教师需要探索新型的教学模式。这时,教师将深度学习模式引入数学课堂便具有十分重要的现实意义。  【关键词】深度学习;小学数学;教学  深度学习是指,教师以学生为教学主体,促进学生主动、积极探索问题,从而促进他们学习能力有效提高的教学方式。鉴于此,本文我就将从以下几点,就如何实现深度学习
黄豆、豆饼 因黄豆中含钙、镁、铁等矿物质,如在服用四环素类药物(如四环素、土霉素等)的同时饲喂豆饼,可生成不溶于水的络合物,降低疗效,故应禁用。
巴斯夫公司日前向总部设在荷兰的动物饲料集团Nutreco出售了其在8个国家的动物营养预混料业务。巴斯夫出售的预混料基地覆盖了欧洲、亚洲、北美和中美等地区,巴斯夫希望2007年
5月25日,由天津市西青区教育局主办、西青区社区教育指导中心等单位承办的“新时代西青区社区教育成果交流活动”在西青区文化中心举办。该活动旨在交流社区教育工作,探索社区