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摘要：汉字和书法伴随着中国文化发展的全过程，是中国文化的基石。汉字的产生凝结了中国人民的思想和智慧，每个汉字都有特定的“音、形、义”，这就注定了汉字具有文化功能。书法是汉字的艺术造型，是以汉字为独特素材，对汉字进行艺术加工的艺术。中国文化为书法提供了充足的养料，书法给中国文化锦上添花。
汉字和书法相伴而生，共同发展，汉字奠定并发展了中国文化，书法传播了中国文化，推动了中国文化的发展。理清汉字、书法和中国文化的关系有助于引导学生热爱传统文化
关键词：汉字 书法 中国文化
汉字，是中国文化的最小单元，它代表了中国文化。书法是以汉字为表达对象的书写艺术，它是我们中华民族的文化瑰宝，它代表了中华民族的文化精神，蕴含了中华民族的风骨与气度，培养了我们中华儿女的气节和精神。
汉字和书法伴随着中国文化发展的全过程，是中国文化的基石。汉字的产生凝结了中国人民的思和智慧，汉字的书写形成了我国特有的书法艺术。汉字和书法奠定了中国文化的基础，体现了中国文化的源远流长。理清汉字、书法和中国文化的关系有助于引导学生热爱传统文化。
一、汉字和书法相伴而生，共同发展
汉字是记录汉语的符号，它既有表音功能也有表意功能。书法因汉字而产生，并借助汉字特有的表现形式而别具一格，给人美和力的精神享受;汉字也因书法得到推广和传承。
自汉字产生以来，书法艺术几经演变，但始终都是以汉字外形结构为基础，运用简练生动的线条，表达出了书者的内心情感，渗透了耐人寻味的艺术感。在历史演变过程之中，我国先民经过长期的书写实践，摸索总结出了一套汉字书写的法则和规律，为中国文化宝库增添了一份珍贵的遗产。汉字的外形是书法的基础，书法是由汉字生发出的艺术。书法依附于汉字而发展，汉字借助于书法显得更加灿烂，汉字字体的演变带动着书法的发展。书法虽然依附于汉字的造型，但又超出汉字造型之外，摆脱汉字造型的束缚，呈现出独特的精神面貌。书法是一种意象结合的艺术，它在记录文字的同时，也彰显了书者的人性特点和时代特点。
汉字和书法，互为表里，相辅相成，相得益彰。汉字借助书法更显现出了无限的形式之美，书法又在汉字基础上丰富汉字的内涵。书法是世界上最简单而又抽象的艺术之一。梁启超认为，“中国写字有特别的工具，就成为特别的艺术。中国书法的美是线的美、力的美、光的美和表现个性的美”。在全面实施素质教育的今天，为了弘扬中华传统的书法艺术，传承民族文化，有必要提高学生的写字水平。
二、汉字奠定并发展了中国文化
每个汉字都有特定的“音、形、义”，这就注定了汉字具有文化功能。在早期的汉字中，其形体与所措事物之间有着密切的关系，我们可以从字形中领悟出所指事物的文化内涵，这就是我们理解的词义。如甲骨文中的“王”字，从外形看像一把带手柄的宽刃斧子，我们由此可以联想到古代拥有武器的人，靠用武力达到统治目的的人。于是“王”字就有了古代统治者的形象，具备了非常重要的文化意义。
汉字的产生本身就是一种文化现象。汉字是记录汉语的工具，而汉语又是文化交流的工具，中国文化离不开汉字和文化交流。汉字在中国文化中的地位非常特殊，它不仅是我们中国文化的明显标志，还具体承载着中国文化。有了汉字，才有了有据可查的历史和“四书五经”等文化经典。汉字传承了中国文化，让中国有了一个文化体系。它让中国人把文化观、价值观和家国情怀统一在了一起，形成了强大的文化力量。
汉字奠定了中国文化，传承了中国文化，是我们书面交流的工具。汉字的发展和每种字体的演变过程，都记录了中国文化的发展足迹。可以說，没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国文明和中国文化。
我们可以从汉字入手，去研究中国文化，去研究汉字的起源和演变及其发展规律;也可以从中国文化入手去研究汉字，去研究文化的发展对汉字的影响。无论是研究汉字还是研究文化，都不能把它们割裂开来。
中国文化源远流长，博大精深，汉字以其独特的外形和悠久的历史成了中国文化的重要部分。汉字在发展过程中孕育了和发展中国文化。汉字贯穿于我们文化生活的始终，在中国文化的发展过程中发挥了不可替代的作用。三千多年以来，汉字的书写方式虽然有变化，但是变化不大，这样我们现代人就能够很容易读懂《诗经》、“四书五经”等古代文化经典。自古以来，不同的地域都是使用汉字作为记录文化的载体，汉字是中国文化传承的纽带，这个纽带从古到今把中国的五湖四海联系在了一起。中国文化就是通过汉字这个纽带得到发展。汉字为中国文化的发展做出了贡献，对中国文化统一和民族团结都起到了至关重要的作用。
三、书法传播了中国文化，是中国文化发展的动力
书法和京剧、武术、针灸是被国际所公认的中国国粹。在上下五千年的文化发展演变过程中，书法逐步形成了一门独特的艺术。它成为独特的艺术门类，代表着我国文化的精髓，其主要原因是书法和中国文化互相依存，与中国的民族气节合为一体。
书法和中国文化是不可分割的，要谈书法就离不开中国汉字，而谈到中国汉字就必须联系中国文化。每一种字体在演变发展中都与当时的文化相联系，都打上了当时历史阶段特有文化的烙印，反映了当时的人文精神面貌。比如被誉为天下第一行书的《兰亭序》，就体现出了魏晋时期，国学清谈之风盛行，当时的文人多数崇尚庄子的“齐物论”，生活放浪形骸的情形。《兰亭序》通篇描绘了当时文人雅士，兰亭聚会的乐趣，透露出作者对盛事无常的感慨。
纵观历代的书法经典，其所反映出的时代文化精神主要有两个方面：一方面是对儒释道传统思想的吸收评价，书家把对儒、释、道的参悟凝到笔端，化为笔下的线条，形成了独有的“精、气、神”流传下来;另一方面是古代文人的诗词歌赋和往来信札，这类书法作品更深刻地反映了当时的文化和思想面貌。由此可见，中国文化为书法提供了充足的养料，书法使中国文化锦上添花。
书法对中国文化的传播发挥了很大的作用，早在唐朝的时候，书法就为当时的高丽、日本等国使者所喜爱。这些使者把书法作品带回本国后，更是博得了当地人的喜欢。《柳公权传》中记载：各国的遣唐使对书法非常喜爱，争先恐后地购买当时的名家书法作品。这样一来，通过书法艺术就很自然地把中国文化传播到国外。
四、引导学生热爱传统祖国文化
中国的汉字和书法，在中国文化中的地位是很高的，它们是中国文化的基石。汉字的每一个字都能把我们带入一个文化世界。书法中的一个笔画就能展示出一种人文精神境界。汉字是中国文化最适用的工具，书法是书写文字最独特的艺术。文字和书法具有最朴素的美，是最普及的艺术形式。汉字和书法最符合中国文化发展的特点，中国文化通过汉字感动人，书法使中国文化更具艺术性，更有感染力。我们要热爱祖国的这些优秀传统文化，把祖国的这些优秀传统文化发扬光大。
汉字和书法在中国文化中的地位至高无上，理清了汉字、书法和中国文化三者的关系以后，有利于我们在教学过程中把这三者有机地结合起来，在教学过程中互相关照、渗透。在语文教学的同时，应当增加一些汉字文化知识，还应该在书法课堂上增加一些文字学方面的知识，让学生亲身体会我国文化的博大精深。同时，我们还要教育学生从自身做起，热爱汉字，写好汉字，传承祖国文化，提升民族自信和文化自信，充满豪情地迎接美好的未来。
汉字和书法相伴而生，共同发展，汉字奠定并发展了中国文化，书法传播了中国文化，推动了中国文化的发展。理清汉字、书法和中国文化的关系有助于引导学生热爱传统文化
关键词：汉字 书法 中国文化
汉字，是中国文化的最小单元，它代表了中国文化。书法是以汉字为表达对象的书写艺术，它是我们中华民族的文化瑰宝，它代表了中华民族的文化精神，蕴含了中华民族的风骨与气度，培养了我们中华儿女的气节和精神。
汉字和书法伴随着中国文化发展的全过程，是中国文化的基石。汉字的产生凝结了中国人民的思和智慧，汉字的书写形成了我国特有的书法艺术。汉字和书法奠定了中国文化的基础，体现了中国文化的源远流长。理清汉字、书法和中国文化的关系有助于引导学生热爱传统文化。
一、汉字和书法相伴而生，共同发展
汉字是记录汉语的符号，它既有表音功能也有表意功能。书法因汉字而产生，并借助汉字特有的表现形式而别具一格，给人美和力的精神享受;汉字也因书法得到推广和传承。
自汉字产生以来，书法艺术几经演变，但始终都是以汉字外形结构为基础，运用简练生动的线条，表达出了书者的内心情感，渗透了耐人寻味的艺术感。在历史演变过程之中，我国先民经过长期的书写实践，摸索总结出了一套汉字书写的法则和规律，为中国文化宝库增添了一份珍贵的遗产。汉字的外形是书法的基础，书法是由汉字生发出的艺术。书法依附于汉字而发展，汉字借助于书法显得更加灿烂，汉字字体的演变带动着书法的发展。书法虽然依附于汉字的造型，但又超出汉字造型之外，摆脱汉字造型的束缚，呈现出独特的精神面貌。书法是一种意象结合的艺术，它在记录文字的同时，也彰显了书者的人性特点和时代特点。
汉字和书法，互为表里，相辅相成，相得益彰。汉字借助书法更显现出了无限的形式之美，书法又在汉字基础上丰富汉字的内涵。书法是世界上最简单而又抽象的艺术之一。梁启超认为，“中国写字有特别的工具，就成为特别的艺术。中国书法的美是线的美、力的美、光的美和表现个性的美”。在全面实施素质教育的今天，为了弘扬中华传统的书法艺术，传承民族文化，有必要提高学生的写字水平。
二、汉字奠定并发展了中国文化
每个汉字都有特定的“音、形、义”，这就注定了汉字具有文化功能。在早期的汉字中，其形体与所措事物之间有着密切的关系，我们可以从字形中领悟出所指事物的文化内涵，这就是我们理解的词义。如甲骨文中的“王”字，从外形看像一把带手柄的宽刃斧子，我们由此可以联想到古代拥有武器的人，靠用武力达到统治目的的人。于是“王”字就有了古代统治者的形象，具备了非常重要的文化意义。
汉字的产生本身就是一种文化现象。汉字是记录汉语的工具，而汉语又是文化交流的工具，中国文化离不开汉字和文化交流。汉字在中国文化中的地位非常特殊，它不仅是我们中国文化的明显标志，还具体承载着中国文化。有了汉字，才有了有据可查的历史和“四书五经”等文化经典。汉字传承了中国文化，让中国有了一个文化体系。它让中国人把文化观、价值观和家国情怀统一在了一起，形成了强大的文化力量。
汉字奠定了中国文化，传承了中国文化，是我们书面交流的工具。汉字的发展和每种字体的演变过程，都记录了中国文化的发展足迹。可以說，没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国文明和中国文化。
我们可以从汉字入手，去研究中国文化，去研究汉字的起源和演变及其发展规律;也可以从中国文化入手去研究汉字，去研究文化的发展对汉字的影响。无论是研究汉字还是研究文化，都不能把它们割裂开来。
中国文化源远流长，博大精深，汉字以其独特的外形和悠久的历史成了中国文化的重要部分。汉字在发展过程中孕育了和发展中国文化。汉字贯穿于我们文化生活的始终，在中国文化的发展过程中发挥了不可替代的作用。三千多年以来，汉字的书写方式虽然有变化，但是变化不大，这样我们现代人就能够很容易读懂《诗经》、“四书五经”等古代文化经典。自古以来，不同的地域都是使用汉字作为记录文化的载体，汉字是中国文化传承的纽带，这个纽带从古到今把中国的五湖四海联系在了一起。中国文化就是通过汉字这个纽带得到发展。汉字为中国文化的发展做出了贡献，对中国文化统一和民族团结都起到了至关重要的作用。
三、书法传播了中国文化，是中国文化发展的动力
书法和京剧、武术、针灸是被国际所公认的中国国粹。在上下五千年的文化发展演变过程中，书法逐步形成了一门独特的艺术。它成为独特的艺术门类，代表着我国文化的精髓，其主要原因是书法和中国文化互相依存，与中国的民族气节合为一体。
书法和中国文化是不可分割的，要谈书法就离不开中国汉字，而谈到中国汉字就必须联系中国文化。每一种字体在演变发展中都与当时的文化相联系，都打上了当时历史阶段特有文化的烙印，反映了当时的人文精神面貌。比如被誉为天下第一行书的《兰亭序》，就体现出了魏晋时期，国学清谈之风盛行，当时的文人多数崇尚庄子的“齐物论”，生活放浪形骸的情形。《兰亭序》通篇描绘了当时文人雅士，兰亭聚会的乐趣，透露出作者对盛事无常的感慨。
纵观历代的书法经典，其所反映出的时代文化精神主要有两个方面：一方面是对儒释道传统思想的吸收评价，书家把对儒、释、道的参悟凝到笔端，化为笔下的线条，形成了独有的“精、气、神”流传下来;另一方面是古代文人的诗词歌赋和往来信札，这类书法作品更深刻地反映了当时的文化和思想面貌。由此可见，中国文化为书法提供了充足的养料，书法使中国文化锦上添花。
书法对中国文化的传播发挥了很大的作用，早在唐朝的时候，书法就为当时的高丽、日本等国使者所喜爱。这些使者把书法作品带回本国后，更是博得了当地人的喜欢。《柳公权传》中记载：各国的遣唐使对书法非常喜爱，争先恐后地购买当时的名家书法作品。这样一来，通过书法艺术就很自然地把中国文化传播到国外。
四、引导学生热爱传统祖国文化
中国的汉字和书法，在中国文化中的地位是很高的，它们是中国文化的基石。汉字的每一个字都能把我们带入一个文化世界。书法中的一个笔画就能展示出一种人文精神境界。汉字是中国文化最适用的工具，书法是书写文字最独特的艺术。文字和书法具有最朴素的美，是最普及的艺术形式。汉字和书法最符合中国文化发展的特点，中国文化通过汉字感动人，书法使中国文化更具艺术性，更有感染力。我们要热爱祖国的这些优秀传统文化，把祖国的这些优秀传统文化发扬光大。
汉字和书法在中国文化中的地位至高无上，理清了汉字、书法和中国文化三者的关系以后，有利于我们在教学过程中把这三者有机地结合起来，在教学过程中互相关照、渗透。在语文教学的同时，应当增加一些汉字文化知识，还应该在书法课堂上增加一些文字学方面的知识，让学生亲身体会我国文化的博大精深。同时，我们还要教育学生从自身做起，热爱汉字，写好汉字，传承祖国文化，提升民族自信和文化自信，充满豪情地迎接美好的未来。