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表演科学与心理学系列课程的第二讲“聚光灯下的学习”主要分为三部分,首先是在公众的关注下出现的舞台焦虑,其次是对于表演的评估,最后是关于表演者如何优化音乐表演.本文通过心理学模型与实验调查等方式从不同视角展现了表演者应该如何更好地了解自己、如何提升表演等问题.
聚光灯下的学习r——阿伦·威廉蒙教授表演科学与心理学系列讲稿之二
【摘 要】
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表演科学与心理学系列课程的第二讲“聚光灯下的学习”主要分为三部分,首先是在公众的关注下出现的舞台焦虑,其次是对于表演的评估,最后是关于表演者如何优化音乐表演.本文通
【机 构】
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上海音乐学院 上海,200031;上海音乐学院音乐工程系 上海,200031
【出 处】
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音乐文化研究
【发表日期】
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2020年4期
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