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基于问题的启发式教学是一种全新的教学模式,是以学生作为学习活动中的主体,由教师制定问题,学生通过自主分析、合作讨论的方式来解决问题,对于学生自主学习能力、合作能力的锻炼都有积极作用。本文针对基于问题启发式服务管理课程教学模式的应用进行分析。
基于问题启发式的服务管理课程教学模式研究
【摘 要】
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基于问题的启发式教学是一种全新的教学模式,是以学生作为学习活动中的主体,由教师制定问题,学生通过自主分析、合作讨论的方式来解决问题,对于学生自主学习能力、合作能力的
【机 构】
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郑州师范学院
【出 处】
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市场调查信息(综合版)
【发表日期】
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2019年6期
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