【摘 要】
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在新课程语文课堂教学中,以引导学生"质疑——交流探究——自主解疑"为主要教学模式,教师充分发挥引导作用,真正体现学生在课堂中的主体地位。利用远程教育整合资源、遵循学
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在新课程语文课堂教学中,以引导学生"质疑——交流探究——自主解疑"为主要教学模式,教师充分发挥引导作用,真正体现学生在课堂中的主体地位。利用远程教育整合资源、遵循学生心理特点和认知规律,合理设计教学环节。渗透课程改革培养学生创新精神的理念,引导学生树立正确的情感态度与价值观。发展学生智力,使学生自我解决问题能力在教学中得到培养。
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