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<正> 我们在谈到艺术的一般功能时,传统的说法不外两个方面:一是它的认识性和教育性,二是它的审美性和娱乐性,且前者寓于后者之中。①一般说来,这样说似乎并没有错。但如果我们对许多艺术现象加以全面的、具体的分析,尤其是放到造型艺术这门特殊的艺术领域里来看,许多问题无法解决,明显暴露了它的片面性,当然也无从揭示艺术本质特征。