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内容摘要：大学生是一类不可忽视的特殊社会消费群体，同时也是未来社会建设的接班人，他们的消费行为、消费态度某种程度上代表着未来社会消费主流，影响社会发展。文本通过对南昌市某高校在校大学生消费现状的调查分析，发现大学生主要存在消费差距明显、自我发展消费投入不足、理财意识淡薄以及不健康消费态度（冲动消费、超前消费和时尚消费）等问题，由此对发现的问题有针对性地从学校、家庭及学生个人层面提出了建议。
关键词：移动互联环境 大学生 消费行为
大学生消费行为是大学生群体为实现一定的目的而购买，使用，评价产品或服务的一系列行为，一直以来都是研究的热点。随着移动互联网的产生、应用和普及，大学生的消费行为已悄然发生变化，网上购物变得更加常见，极大方便了大学生的生活。但与此同时移动互联网也带来了许多不容忽视的问题，对大学生消费心理及消费行为产生负面影响。近些年有关大学生不良消费问题引发了社会各界的关注。大学生正处于世界观、价值观、人生观形成的重要阶段，因此有必要对移动互联网背景下的大学生消费行为进行研究。
一.移动互联环境下大学生消费行为调查设计与实施
1.调查设计
本次调查重点关注南昌市大学生消费行为结构和消费态度，了解南昌市在校大学生的消费行为现状。调查主要采用问卷形式，根据当代大学生消费行为的特点，参考有关资料，编写大学生消费行为现状的调查问卷。采用非概率抽样的判断抽样，得出大学生消费行为的现状和存在的问题，为论文的论证提供有力的证据。
2.调查实施
本次调查选取了南昌市某高校在校大学生共182名，涉及不同年级、不同专业。问卷发放时间从2019年10月到11月，共发放问卷182份，回收有效问卷182份，回收率100%。分析结果见表1。
二.移动互联环境下大学生消费行为调查结果的统计分析
（一）大学生消费来源基本情况
本次调查结果显示，大学生日常生活费主要来源于父母或亲友资助，由父母或亲友提供生活费的大学生占比达89.56%，其次是本人劳动所得和助学贷款，分别占比达4.95%和4.85%。
（二）大学生月均消费额基本情况
关于在校期间大学生平均每月消费额度，调查结果显示，37.36%的大学生月均消费额在800-1000元之間，其次28.02%的月均消费额在1000-1300元之间，17.03%的月均消费额在800元以下，而3.83%的大学生月均消费额在2000元以上，由此可见，大部分学生的月均消费额主要集中在800-1300元之间，生活水平比较合理。此外，不同大学生消费水平差距还是比较明显的，最低的月均消费额不足800元，而最高的月均消费额在2000元以上。
（三）大学生消费支出结构基本情况
对182名在校大学生消费支出结构的调查结果发现，除去日常吃饭开支，服装鞋帽及化妆品消费占大学生日常消费的比例最大，其次是通讯上网费用和休闲娱乐费用，总体来看，大学生消费结构比较多样。大学时期是个人自主学习知识、拓展技能、提高能力的重要时期，大学生应该把大部分时间精力以及财力投入到与自身发展有关的消费中，主要包括购买图书资料、参加课外辅导等方面。调查结果显示，大学生用于该方面的消费相对其他方面非常少，超过半数大的学生表示每学期花费在学习上的消费投入不足100元，另有39.01%的学生每学期的学习消费在100-200元之间，每学期在学习上的消费投入在400元以上的学生比例仅为6.05%，说明大学生用于个人发展方面的消费是明显不足的。
（四）大学生个人理财基本情况
大学生每月用于自己支配的金钱是有限的，是锻炼个人理财习惯和理财能力的重要阶段。调查结果显示，19.23%的在校大学生一直都有记账习惯，13.74%的大学生原来没有记账习惯，最近才开始记账，理财意识有所提高，但同时67.03%的在校大学生并没有很好的记账习惯，说明大学生在个人理财方面是有所欠缺的。
（五）大学生消费态度基本情况
消费态度是在消费过程中表现出来的个人意愿和喜好。本次调查主要从大学生超前消费、时尚消费和冲动消费三个方面进行考察。在超前消费方面，调查结果显示，31.32%的在校大学生从来没有使用过花呗付款、分期付以及其他预支付等形式的购物的经历，但同时也有29.12%的大学生表示有过预支付的购物经历。在时尚消费方面，23.62%的大学生表示，如果有条件，可能会选择购买名牌或奢侈品牌的商品。在消费态度方面，大部分学生能够做到理性消费，量入为出，但与此同时，同学朋友、心情以及广告促销的因素对于大学生消费也有重要影响。
三.移动互联环境下大学生消费行为存在的主要问题
（一）消费差距明显
大学生群体存在这明显的消费差距，月均消费额少的不足800元，而多的在2000元以上。消费差距不仅反应在总的月均消费额上，更体现在大学生消费的各个方面。研究发现高消费群体在娱乐消费、学习消费、服饰化妆品以及社交消费等方面的支出都明显高于低消费群体，同时追求时尚、热衷潮牌。大学生消费的差距主要源于家庭收入的差距，在现阶段的社会背景下不可避免。但这种情况有可能引发同学间攀比消费、超前消费等问题，不利于不同群体间学生的心理平衡，尤其对于低消费群体，可能导致内心压抑，久而久之造成心理失衡，应当引起学校等方面的关注。
（二）自我发展消费投入不足
大学生自我发展消费指大学生主动购买课外辅导资料、参加课外辅导班以及考证等方面的消费，不包括学校收取的学费以及资料费等。大学阶段是学生自主学习、全面提高自身技能，将来更好步入社会的大好时期，大学生应当好好把握这一阶段，不断投资自己。但是通过调查发现，当今大学生的自我发展投入明显不足。部分原因可能是现在互联网发达，不少学生可以从网上获取各种免费的学习资源，同时高校设施资源丰富，能够较好满足大学生的自我发展需要，但不可否认确实有学生由于缺乏学习兴趣，自我发展目标不够明确而在学习上的消费投入几乎为零。 （三）理财意识欠缺
理财简单来讲就是管理好自己的钱财。对于大部分大学生来讲，在这一时期他们第一次真正意义上拥有了可以自由支配的金钱，而且这种金钱一般来讲是相对固定的，这就要求大学生能够对其进行合理支配，所以在大学阶段学生有必要培养理财意识，学习理财知识。但是，研究发现现在的大学生理财意识欠缺，能够坚持记账的学生比例甚少，这种现象一方面与现在家庭收入提高以及“再穷不会穷孩子”的传统思想有关，另一方面也与学校很少开设有关理财的选修课，对于学生的“财商”教育不够重视有关。如今国内外都在强调“财商”以及学习理财知识的重要性，在这种情况下，大学生的理财意识有必要引起家庭、学校以及社会等方面的关注。
（四）消费态度问题
调查研究发现，大部分大学生能够做到量入为出，支持绿色、适度、健康消费，但也存在少数学生有冲到消费、超前消费、时尚消费等倾向。适度的超前消费和时尚消费能够提高生活品味，促进大学生提高个人知识能力储备，努力工作。但同时也要注意到超前消费以及时尚消费都要建立在适度的前提下，不可过分攀比，大学生因为过度消费而陷入网贷漩涡最后导致悲剧结果的例子在网上不甚枚举，家庭学校有必要为大学生敲醒警钟，引导大学生健康消费。
四.移动互联环境下引导大学生健康消费的启示
引导大学生健康消费，可以从学校层面、家庭层面以及大学生个人层面进行着手。一是对学校来说，可以适当开设一些理财教育课程或者专题讲座，提醒学生注意消费陷阱，培养大学生理财意识，当大学生有了一定的理财意识之后，冲动消费、超前消费和时尚消费势头自然可以得到控制。二是对家庭来说，父母要多与孩子进行沟通交流，及时了解他们内心想法，灌输健康消费理念，潜移默化中改善大学生的消费思想和态度，进而改善消费行为。三是对大学生自身来说，应该把主要精力投入到努力学习、进行人际交流、参与校园或社会实践中来，关注自身成长，树立长远目标，为未来发展做好充分准备。
参考文献
[1]李海波，刘佩瑶.当代大学生畸形消费行为及规制[J].学术论坛，2019，42（04）：131-136.
[2]傅顺，裴平，顾天竹.大学生的消费行为、网贷意愿和网贷平台偏好——基于江苏省高校問卷调查数据的实证分析[J].兰州学刊，2019（11）：108-120.
[3]李静，沈书生，刘芳铭，佟元之.大数据视阈下当代大学生消费行为新特征的调查研究[J].中国电化教育，2017（12）：19-25.
[4]白洁.国内关于消费主义思潮的研究综述[J].思想教育研究，2016（12）：121-126.
基金项目：江西省高校人文社会科学项目“高职院校大学生不良消费行为的成因及其对策研究——基于江西省高职院校大学生生活费的调查分析”（编号：GL1532）阶段性成果。
（作者介绍：陈静茹，江西交通职业技术学院科研处副教授;张可，江西财经大学工商管理学院企业管理专业研究生）
关键词：移动互联环境 大学生 消费行为
大学生消费行为是大学生群体为实现一定的目的而购买，使用，评价产品或服务的一系列行为，一直以来都是研究的热点。随着移动互联网的产生、应用和普及，大学生的消费行为已悄然发生变化，网上购物变得更加常见，极大方便了大学生的生活。但与此同时移动互联网也带来了许多不容忽视的问题，对大学生消费心理及消费行为产生负面影响。近些年有关大学生不良消费问题引发了社会各界的关注。大学生正处于世界观、价值观、人生观形成的重要阶段，因此有必要对移动互联网背景下的大学生消费行为进行研究。
一.移动互联环境下大学生消费行为调查设计与实施
1.调查设计
本次调查重点关注南昌市大学生消费行为结构和消费态度，了解南昌市在校大学生的消费行为现状。调查主要采用问卷形式，根据当代大学生消费行为的特点，参考有关资料，编写大学生消费行为现状的调查问卷。采用非概率抽样的判断抽样，得出大学生消费行为的现状和存在的问题，为论文的论证提供有力的证据。
2.调查实施
本次调查选取了南昌市某高校在校大学生共182名，涉及不同年级、不同专业。问卷发放时间从2019年10月到11月，共发放问卷182份，回收有效问卷182份，回收率100%。分析结果见表1。
二.移动互联环境下大学生消费行为调查结果的统计分析
（一）大学生消费来源基本情况
本次调查结果显示，大学生日常生活费主要来源于父母或亲友资助，由父母或亲友提供生活费的大学生占比达89.56%，其次是本人劳动所得和助学贷款，分别占比达4.95%和4.85%。
（二）大学生月均消费额基本情况
关于在校期间大学生平均每月消费额度，调查结果显示，37.36%的大学生月均消费额在800-1000元之間，其次28.02%的月均消费额在1000-1300元之间，17.03%的月均消费额在800元以下，而3.83%的大学生月均消费额在2000元以上，由此可见，大部分学生的月均消费额主要集中在800-1300元之间，生活水平比较合理。此外，不同大学生消费水平差距还是比较明显的，最低的月均消费额不足800元，而最高的月均消费额在2000元以上。
（三）大学生消费支出结构基本情况
对182名在校大学生消费支出结构的调查结果发现，除去日常吃饭开支，服装鞋帽及化妆品消费占大学生日常消费的比例最大，其次是通讯上网费用和休闲娱乐费用，总体来看，大学生消费结构比较多样。大学时期是个人自主学习知识、拓展技能、提高能力的重要时期，大学生应该把大部分时间精力以及财力投入到与自身发展有关的消费中，主要包括购买图书资料、参加课外辅导等方面。调查结果显示，大学生用于该方面的消费相对其他方面非常少，超过半数大的学生表示每学期花费在学习上的消费投入不足100元，另有39.01%的学生每学期的学习消费在100-200元之间，每学期在学习上的消费投入在400元以上的学生比例仅为6.05%，说明大学生用于个人发展方面的消费是明显不足的。
（四）大学生个人理财基本情况
大学生每月用于自己支配的金钱是有限的，是锻炼个人理财习惯和理财能力的重要阶段。调查结果显示，19.23%的在校大学生一直都有记账习惯，13.74%的大学生原来没有记账习惯，最近才开始记账，理财意识有所提高，但同时67.03%的在校大学生并没有很好的记账习惯，说明大学生在个人理财方面是有所欠缺的。
（五）大学生消费态度基本情况
消费态度是在消费过程中表现出来的个人意愿和喜好。本次调查主要从大学生超前消费、时尚消费和冲动消费三个方面进行考察。在超前消费方面，调查结果显示，31.32%的在校大学生从来没有使用过花呗付款、分期付以及其他预支付等形式的购物的经历，但同时也有29.12%的大学生表示有过预支付的购物经历。在时尚消费方面，23.62%的大学生表示，如果有条件，可能会选择购买名牌或奢侈品牌的商品。在消费态度方面，大部分学生能够做到理性消费，量入为出，但与此同时，同学朋友、心情以及广告促销的因素对于大学生消费也有重要影响。
三.移动互联环境下大学生消费行为存在的主要问题
（一）消费差距明显
大学生群体存在这明显的消费差距，月均消费额少的不足800元，而多的在2000元以上。消费差距不仅反应在总的月均消费额上，更体现在大学生消费的各个方面。研究发现高消费群体在娱乐消费、学习消费、服饰化妆品以及社交消费等方面的支出都明显高于低消费群体，同时追求时尚、热衷潮牌。大学生消费的差距主要源于家庭收入的差距，在现阶段的社会背景下不可避免。但这种情况有可能引发同学间攀比消费、超前消费等问题，不利于不同群体间学生的心理平衡，尤其对于低消费群体，可能导致内心压抑，久而久之造成心理失衡，应当引起学校等方面的关注。
（二）自我发展消费投入不足
大学生自我发展消费指大学生主动购买课外辅导资料、参加课外辅导班以及考证等方面的消费，不包括学校收取的学费以及资料费等。大学阶段是学生自主学习、全面提高自身技能，将来更好步入社会的大好时期，大学生应当好好把握这一阶段，不断投资自己。但是通过调查发现，当今大学生的自我发展投入明显不足。部分原因可能是现在互联网发达，不少学生可以从网上获取各种免费的学习资源，同时高校设施资源丰富，能够较好满足大学生的自我发展需要，但不可否认确实有学生由于缺乏学习兴趣，自我发展目标不够明确而在学习上的消费投入几乎为零。 （三）理财意识欠缺
理财简单来讲就是管理好自己的钱财。对于大部分大学生来讲，在这一时期他们第一次真正意义上拥有了可以自由支配的金钱，而且这种金钱一般来讲是相对固定的，这就要求大学生能够对其进行合理支配，所以在大学阶段学生有必要培养理财意识，学习理财知识。但是，研究发现现在的大学生理财意识欠缺，能够坚持记账的学生比例甚少，这种现象一方面与现在家庭收入提高以及“再穷不会穷孩子”的传统思想有关，另一方面也与学校很少开设有关理财的选修课，对于学生的“财商”教育不够重视有关。如今国内外都在强调“财商”以及学习理财知识的重要性，在这种情况下，大学生的理财意识有必要引起家庭、学校以及社会等方面的关注。
（四）消费态度问题
调查研究发现，大部分大学生能够做到量入为出，支持绿色、适度、健康消费，但也存在少数学生有冲到消费、超前消费、时尚消费等倾向。适度的超前消费和时尚消费能够提高生活品味，促进大学生提高个人知识能力储备，努力工作。但同时也要注意到超前消费以及时尚消费都要建立在适度的前提下，不可过分攀比，大学生因为过度消费而陷入网贷漩涡最后导致悲剧结果的例子在网上不甚枚举，家庭学校有必要为大学生敲醒警钟，引导大学生健康消费。
四.移动互联环境下引导大学生健康消费的启示
引导大学生健康消费，可以从学校层面、家庭层面以及大学生个人层面进行着手。一是对学校来说，可以适当开设一些理财教育课程或者专题讲座，提醒学生注意消费陷阱，培养大学生理财意识，当大学生有了一定的理财意识之后，冲动消费、超前消费和时尚消费势头自然可以得到控制。二是对家庭来说，父母要多与孩子进行沟通交流，及时了解他们内心想法，灌输健康消费理念，潜移默化中改善大学生的消费思想和态度，进而改善消费行为。三是对大学生自身来说，应该把主要精力投入到努力学习、进行人际交流、参与校园或社会实践中来，关注自身成长，树立长远目标，为未来发展做好充分准备。
参考文献
[1]李海波，刘佩瑶.当代大学生畸形消费行为及规制[J].学术论坛，2019，42（04）：131-136.
[2]傅顺，裴平，顾天竹.大学生的消费行为、网贷意愿和网贷平台偏好——基于江苏省高校問卷调查数据的实证分析[J].兰州学刊，2019（11）：108-120.
[3]李静，沈书生，刘芳铭，佟元之.大数据视阈下当代大学生消费行为新特征的调查研究[J].中国电化教育，2017（12）：19-25.
[4]白洁.国内关于消费主义思潮的研究综述[J].思想教育研究，2016（12）：121-126.
基金项目：江西省高校人文社会科学项目“高职院校大学生不良消费行为的成因及其对策研究——基于江西省高职院校大学生生活费的调查分析”（编号：GL1532）阶段性成果。
（作者介绍：陈静茹，江西交通职业技术学院科研处副教授;张可，江西财经大学工商管理学院企业管理专业研究生）