【摘 要】
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在国土空间规划重点逐渐向详细规划层次推进的背景下，控制性详细规划课程教学，尤其是实践教学的重要性越发突出。为了更好地提升学生的学习效率，及时更新规划知识和规划技术，全面掌握控制性详细规划的核心技能，在综合考量国土空间规划发展要求及现状教学情况的基础上，通过引导学生转变规划思路、更新规划技术，设置调研环节，倡导多元化规划方法，增加学生互评等方面的探索完成对控制性详细规划课程实践环节的教学改革。
【基金项目】
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安徽科技学院教研项目：“PBL+LBL”双轨教学法在云教学中的应用探索与实践——以控制性详细规划课程为例（X202025）;安徽科技学院教研项目：OBE理念在建筑学设计课程中的教学实践研究（X2021051）； 安徽省省级教研一般项目：高水平应用型大学设计类专业毕业论文质量提升路径与实践研究（2020jyxm0433）； 安徽省省
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在国土空间规划重点逐渐向详细规划层次推进的背景下，控制性详细规划课程教学，尤其是实践教学的重要性越发突出。为了更好地提升学生的学习效率，及时更新规划知识和规划技术，全面掌握控制性详细规划的核心技能，在综合考量国土空间规划发展要求及现状教学情况的基础上，通过引导学生转变规划思路、更新规划技术，设置调研环节，倡导多元化规划方法，增加学生互评等方面的探索完成对控制性详细规划课程实践环节的教学改革。
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