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在“应试”与“培养素质”的双重矛盾中，校园文学活动往往处于很尴尬的“地下状态”。将以校刊（报）为载体的校园文学活动，建设成为学生学习和实践的第二课堂，并纳入学校教学体系，为语文教学服务，是重新焕发校园文学在基层中学的生命力的根本出路。
校刊(报):一项不应忽视的课程资源——兼论校园文学在基层中学的普及和发展
【摘 要】
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在“应试”与“培养素质”的双重矛盾中，校园文学活动往往处于很尴尬的“地下状态”。将以校刊（报）为载体的校园文学活动，建设成为学生学习和实践的第二课堂，并纳入学校教学体系，为
【机 构】
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浙江省永嘉第二高级中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年10期
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