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【正】新课标明确提出:"体育与健康课程要关注学生的个体差异和不同的学习要求。"主张把课堂当作社会的缩影,并通过具体的情境来学习。要求老师在进行教学时,一定要充分调动和整合学生的多元智能来学习,让体育教育理论成为教师不可缺少的教学手段和学生学习的重要方式,以极大地提高课堂教学的效率。
中学体育与健康教学整合策略
【摘 要】
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【正】新课标明确提出:"体育与健康课程要关注学生的个体差异和不同的学习要求。"主张把课堂当作社会的缩影,并通过具体的情境来学习。要求老师在进行教学时,一定要充分调动
【机 构】
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江苏省张家港市第二中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年A01期
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